THE PROBLEM
备课资料越来越多，但真正可复用的流程没有留下
教研员不是“一键出终稿”的代写工具。它把教材版本、科目、输出格式与老师的审核规则写进工作区，使每次教案、组卷和变式都从同一套标准开始。
核心边界：AI 生成的是草稿；题目事实、难度、答案与课堂适配性必须由老师终审。
八类标准教研流程
P1
教案生成
按课时目标、对象与课堂结构产出可编辑草稿。
P2
默写与记忆资料
把知识点转成可练习、可校对的结构。
P3–P4
难度改写与组卷
围绕真实教材和学生水平调节难度并组织试卷。
P5–P8
变式、游戏、验证、规划
从错题变式到学期规划，形成完整教研链路。
工作区与人审闭环
技能、来源与说明集中展示，方便追溯每个能力从哪里来。
生成、复核、确认分开，避免草稿直接成为对外成品。
试点部署怎么进行
明确科目和教材版本
从老师当下正在使用的材料开始，不做脱离课堂的演示题。
建立教研工作区
配置角色、输出格式、人审铁律和教案、组卷、产出目录。
现场跑 P1 与 P2
用一份真实教材生成教案和记忆资料，按老师反馈调整规则。
记录首单问题
试点过程同步记录耗时、失败点和改进项，继续升级正式 SOP。